继续学习的博客网

已经忘记从哪里看到一句话，“让孩子早些学会游泳。”，这不是隐语，而是实际的字面意思。

我希望至少能喜欢游水，或早些学会游水。孩子小，鼓励他去，否则到了大了后，也只是幼儿园或刚入小学，那时候再鼓励他去，或许晚了，他可能变成“旱鸭子”——害怕得连游泳池边都不敢。

有些危言耸听了。但我建议，这毕竟是一个既解暑，又和孩子交流情感，同时是锻炼身体的好机会。

瞧，现在她不是睡得挺香吗？
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baby.blogally.com — 幼儿成长纪录（父母完成）
school.blogally.com — 孩子学习纪录（父母和孩子一同完成）

…… — … （自己完成，无论写在哪里）

通过记录，学会看＼听＼说＼写，最终培养儿童对自己和生活的认识和思考。

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一天下雨的早上，妈妈起床后懒得送子安去托儿所，所以就让她待在家里，由奶奶领着。第二天下雨，也没有带她去托儿所。第三天早上，妈妈问她，去不去托儿所，她说，“不去，因为下雨。” 妈妈一看外面，果然下雨，也就自己上班去了。第四天早上，没有下雨，妈妈问子安去不去托儿所，她想了想说，“不去，马上就会下雨的。”

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童谣——小老鼠：

仅有演员，没演技；仅有剧情，没激情；仅有想象力，没有感染力；“泰坦尼克”在这个上就不同了，看了几遍，激动几回——所以感悟，有些电影用眼睛看，而有些用心看。

番茄一定得先下油锅，这样除了有让人食欲大增的红色汁水外，其中的维生素才能真正容易被人体所吸收；番茄带有酸味，能让口腔多唾液(尤其是病人，也能提点胃口)，并且一般放一些糖，又带一些甜；鸡蛋中的蛋白质和微量元素在中等热度的食用油快速烹饪下而迅速产生的形状和色泽，也不是一般人所能拒绝；炒蛋时的油不能放得太多，但也不能太少，这是这道菜的关键，但真多了一点也无妨，能被番茄的汁所冲淡(多少人烧得不同主要在这里)；最后，两者在不论形状、颜色和营养上的完美搭配，还是方便、廉价和时尚上的时代背景，都造就了令一代又一代人一致认同的菜肴——番茄炒蛋。


女儿最近胃口不好，没想到今天居然对这道菜感兴趣起来了，看样子，继承了父亲的遗风。[face16]

我抽时间编写的,里边有些需要其他的通用类,只能大家自己找了. 好象只有adodb php这样一个类,数据库文件也有.
使用起来应该很方便. 包括学生/学校/班级和blog的基础类 当然完整的blog还须添加一些自己的东西.
下载
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基于记事 交流 图册/视频/整理珍藏 并以地域性活动 电子商务 为商业目的 开放式的主题网站 ;

面向 准备做父母、准父母、年轻的父母、成为孩子的父母 —— 记事 图册 经验交流 ;
参与 幼儿护理专家、产科医生、营养师 —— 文摘 讲座 网上会诊 反馈交流 论坛区 ;
服务 图册打印 多媒体光盘制作 产品广告宣传 网上购物 亲子活动 ;

与其它博客的区别
以家庭和孩子为中心 多人(一般为父母或养育者)可共同编写日记及问候语 ;
记事为主线 提倡交流经验的重要性 方便提出问题和解决问题的渠道;
加入地域元素 增强亲切地人际交流环境(同校 同班 同居住点);

新用户免费使用一季度 以后每一季度记费一次(50元)

以上为征求意见稿, 有兴趣者可以给我回复. 计划于6月中旬开始,8月结束.9月正式运行.[face43]

在线教学及教育管理系统功能提纲（草稿）
本系统主要在三个方面提供教育教学上的支持。
一. 以教师、学生互为主体的在线教育平台。
a) 以学科教师为主的教学主题栏目；
i. 由学科教师提供各类学科教学资源，并分类管理有目的性指导浏览。
ii. 安排简单时间表，在线解答教学近期教学重点和难点。
b) 以任课教师为主的教学测试评定系统；
i. 由教师制作提供网上练习，可实现自动、手工批分和在线指导。
ii. 可对所任课班级的学生统一管理练习成绩。
c) 以学生为主的学生论坛；
i. 由教师监督、学生管理，以班级为单位，同班学生自由提出学习中的问题，共同学习。
ii. 由教师监督、学生管理，以学科为单位，同年级学生自由提出学习中的问题，共同学习。
d) 学生个体的网志平台；
i. 由学生自行记录学习和生活轨迹，或完成教师教学要求。（例如，使用英文写生活日记等。）
ii. 可对外公开，分享互联网中学生们之间的交流。
iii. 教师共同参与。
二. 建立校级学科资源库，使教师和学生共享优秀多媒体教学资源。
a) 建立管理机制，由学科为主导，定期制作多种学科教学，丰富校级学科资源；
i. 课件、在线试题；
ii. 优秀教师教学录象（重点教学内容）；
b) 建立以学科为主的教研管理平台；
三. 建立校级学生电子教育档案，由班级班主任管理，定期汇报学生情况，使家长及时了解学生情况，提高学校和家长之间联系。
四. 建立统一在线教育平台后台管理系统，由学校领导层监督以上教学教育活动的开展。

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今天是“六一”，是儿童节，也是我女儿的节日。早上和往常一样送到托儿所，老师说，今天下午很多小孩会被提早接走，所以，下午会并班。我说，今天我不能早接，没有人能早接她走。
单位学校里，学生们早上去某商场门口去表演节目去了，下午到另一个体育场所去做宣传。噢，今天是儿童节，请给学生一个愉快地节日吧。老是折腾他们，累了老师也就算了，他们还是孩子，何况是今天是他们的节日呢。记得，小时候也就在学校搞个全校性的游艺活动，拿个什么奖品，早点放学后和要好的同学一起去玩个游戏什么的。咳，想着也开心，看着现在就伤心起来了。
为什么呢，因为，手机响了。什么事？原来托儿所的老师电话来了，说，只有我的孩子在那里，其他的都被人接走了。我一看时间，四点不到，忙着匆匆地离开单位，又伤感起来了。倒不是因为责怪单位今天为什么不早点给我放假，是在想为什么我不给自己孩子想些什么节目呢？[face23]
晚上应该是给她想写节目的时候了。老婆说，她要去排练区里的表演节目，没有时间。我说，那为什么不去看你在医院里的母亲呢？她没说什么。吃晚饭后，和孩子、我一起去看孩子的外婆，情况不是很好，只坐了一会，就只能走了，说是没有办法，是任务。（椐我了解，她也是老好人，变相强迫而已，能说些什么呢[face28]）之后，我和孩子在外面骑着电动车转了一圈，便回去一同睡觉去了。

这就是孩子的儿童节。[face14]

根据领导要求，要求在原有基础上完成新版信息平台。最终版本包括，内部信息交流平台、对外电子邮件系统和视频会议WEB系统的集合，有统一的认证入口，一定要求的效率、安全和后台管理监督功能。现在已基本完成内部信息平台和对外电子邮件系统的建设，视频会议需和本系统已有的系统融合（和厂商配合），最终实现本区教育系统的信息平台交流平台。[face01]
补充，为更好的完成平台建设，原有计算机已不能满足需要，申请新笔记本一台，望领导批准。

原本现在就可以贴出来的，可惜是我忘记在单位的电脑里了（吃完晚饭去写的），而现在我却在家里。想了想，有些东西以前曾经想过，但要直接能操作，能为教学服务实际上还要通过实践才能证明。所以，我写的时候第一想的是有利于教学；第二，有利于实施；第三，能持续发展。[face26]教师要易于接受，学生要乐于参与，学校要积极管理，目的是为教育教学。[face14]

在看了看PHP MAIL CLASS中的类，并且使用了一个没有很在意的参数，发现它本身就很容易地就能够读出附件。[face17]另外，我也修改了它的一个小类使得邮件中的信息更加准确，并且加上了一个前台界面，包括邮件内容和附件下载功能。[face38]
能顺利地完成任务确实是另人鼓舞的。[face39]

最近在修改本单位的OA时要求加上电子邮件功能。[face04]
电子邮件收发原理我还是了解了一点的，在此基础上的发送邮件我认为应该是没有问题的了。可以使用它Phpmailer，其他的也行。但在接收邮件时我到犯难了，如何将邮件中的附件单独剥离出来呢？查询了许多POP3的类都没有，只是一些POP的命令和编码转义。自己写固然可以，但好象烦了一点，如果有高手看见，请务必留言一笔赐教。[face41]

Mojavi是较新的PHP-Framework开源项目。结构还是比较清晰的，MVC、LOG、数据库等。以前我使用过它的1.0版本开发过一个未能完成的BLOG系统，最近我使用它开发了单位内部使用的OA系统，在开发过程条理比较整齐。并且在原由OA系统内核(CLASSES)上继续使用，所以，实际上它成为前台与后台控制的方法。我有些喜欢这样编程。因为用户认证、变量验证的WEB编写一些困扰就不用再担心了。
不过对于Mojavi来说，个人感到还是有些遗憾。例如，过滤是干什么的？版本未能稳定！速度是否有影响？[face22]
最后，我想说的是，曾经使用PHPCACHE（一个免费对PHP编译的开源）对其操作，并运行感到速度还行。[face14]

清早，如果是起得早，时间就是宽裕的。凯里今天就觉得确实是这样的，因为他起的比平时要早得多。不是为了别的，是参加入围赛，竞选开拓者联盟号队员的日子。应该说，参加这次活动他的准备是很充分的，除了一般笔试成绩外，实践操作课程和活动，包括体能测试等等，都要通过还是需要一定实力的。凯里深深的呼了一口气，觉得清早的空气稍稍有些凉，不过太阳还是和往常一样已经升起来，照在他的脸上，让他感到一点信心。

到集合地点需换乘两次磁悬浮列车，空间上距离并不算短，而且列车一向准时，他并不担心。坐在站台的椅子上，

趁着培训的机会上书城逛了一圈，结论是，人多书多，但不知道看什么好。大家有什么新书好书的，请介绍介绍。

为了不虚此行，我购买了《与熊共舞》。[face37]

本区学校网站评比即将开始了。http://www.eicjs.jsol.net

无论结果如何，至少有一点是确认的了，学校网站确实已经进步了很多。[face43]

爱人在电视，说着不合格的奶粉事件，我坐在电脑前面听她说着。[face14]

那些奶粉生产多久了，危害了多少婴儿，我心里痛着。听着那些专家们的讨论，有一点我注意到了——“在**——温家宝总理在要求严查的命令之前，那些**机关的职能部门都干什么去了？”；这里我再加一条——国民素质的问题。中国人的“陋习”又再一次地向我们教育者敲响了警钟。[face12]

我的思想是矛盾的。中国确实在发展，进步，我们几乎看到了前景。这是我们的周围，我们看到的。但问题依然存在，中国还有许多问题有待解决——贫富在加剧；是现实。有些地方的脚步不能停止而有些地方的脚步没有能跟上。他们的教育以及社会环境等因素影响着他们的思想，他们的行为。[face41]

素质教育以什么起点，什么为终点——德育。我认为。在经济飞速发展的今天，以及在继续发展的明天，将以人的德育素质，公民素质为立身、立足之本。[face39]

对于刚出生的孩子来说，命运一词好象有些苛刻，我和我们周围的朋友的那些孩子们呀，命运根本不用去多想的词；而就在我暂时居住房子的对面，前几周在那个屋子里生下的女孩来说，等待她的命运是如何呢？我没有能一次说清问题是我的错——那个孩子确实在她现在居住的屋子里生下的，我不知道是谁的错，也不知道在屋子里在所谓的接生婆的帮助下就能这样生下了她的孩子。而这，不是故事，确实发生在我的身边。[face03]

看着我的孩子，跳着，笑着，吃着，玩着，她的命运呀——是平静的河流，美丽的山脉，铺满着鲜花的舞台。而另一个呢，我无法想象，她已经有三个姐姐，最大的姐姐已经在原籍读小学三年级了。而她，为了封建（这个词只在考试里用过）思想和行为的束缚，无辜地降临到这个世界上——她的父亲带着母亲和两个姐姐（一个4岁，一个8岁）远离家乡，到陌生的地方只是为了能生个男孩，这样就可以回到故里去继承所谓的家业，否则，男人只能起早贪黑去做着苦力，女人清洗着我从没有看到过的塑料盒子，好象它可以卖钱。[face26]

我之所以写这片文章，咳……（听到孩子的妈妈说，孩子的肚脐有点出血[face13]，上了点药，现在好些了。）孩子呀，你的命运会是怎样的呢？[face09]

我很清楚我的爱人她是喜欢这个菜的，且这个菜很特别。我清楚地记得有次从当地捎来给她吃，还称赞我着呢。怎么，三年后今天的她说从来就没有喜欢过这个菜呀！ 我想我在那次生病后所遗留下来的后遗症吧， 自从那次以后，我的生活确实出现的一些变化，我不知道是因为那个医生给我打得药呢还是我走错了回家的路。[face18]

首先是想象力,近期从国外拍的大片就知道了,他们的想象能力的深度和广度确实令人赞叹. 超越束缚是基本要素. 写<RING>的作者所涉及的背景故事以及他所需要考虑的,这样的素质,是我们所要培养的.

其次是具有独立特色的想象风格也同样是一个写作者需要具备的特点,<哈里波特><RING>总不会是同一个作者;

最后具备心理素质,能耐得住性子,成功之作并非出名,坚持自己的信念才是成功关键,世界上写作者太多,能有多少作品流芳百世,所以,写了就写了,友人说好就行,不少人说好也行,很多人说好了那就你得更认真写了;

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价值,实际上就是要不要的问题.为什么到现在还在谈论它呢? 只有有价值,才值得做.它的深入讨论对后来怎么做是有必要的.

首先让我们只提问题: 它的位置? 它的作用? 它的使用者? 如何使用? 使用时间? 内容? 交流方式? 仅仅是BLOG? 此外还有什么? 对教学有没有价值? 对教师的作用? 对学生的作用? 扩展思维? 还是知识性的内容? 是否可行? 是否有意义?

再思考.....

http://www.edu.jsol.net 信息交流平台,准备在五月份升一下版本.原来的功能比较简单,但实用.

1. 过期信息自动删除功能
2. 发送组选择方式增强;加入多附件递交;
3. 增加后台管理组件
4. 修改BUG
5. 增加电子邮件功能(待定)

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简单做一下广告-http://www.dayuwen.net

对于这个网站，还是由设计者介绍比较好。

我是机房管理和技术支持。[face23][face30]

关于这篇文稿这里我要简单的申明一下，首先，它是我撰写的；其次，写得不怎么满意；最后，主要原因是考虑得不完整，又是修改文章，思想有些变化。为了能及时上缴领导，所以先顶着了，请大家见谅。

写完上缴后与作者讨论了一下，简单归纳：
1、课改中遇到许多阻力，许多老师拿着新课程的书用着旧方法教。
2、网络学习如何进入平常课堂，硬件和软件都跟不上。
3、教师信息技术素质确实还很低，并且，本区人才流失很大，导致差距加大。
4、根据学生年纪特点，网络教学如何变化。

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本地教育信息技术、新课程和学习方式

上海市金山区海棠小学 胡浩勤
二○○三年八月 二〇〇四年四月(再整理)

【摘要】许多学校已经逐步建立起功能完备的校园网络设备。本文将在这个基础上，主要探讨在具有校园网基础后，如何进一步利用好其设备，并结合新课程，和与其随之变化的学习方式，使其在新形势下利用其校园网优势提高教育教学工作。

【关键词】本地信息技术 新课程 学习方式 校园网

信息和通讯技术正在以惊人的速度改变着人类的生存方式和学习方式，作为国际大都市的上海去年年底已经基本建成教育城域网，其各区也同时建立起区教育专网，对于有条件的学校也陆续建立起设备基本完备的校园网络。在完成现阶段硬件投入的同时，如何结合现有教育信息技术理论基础，并在实际利用上提高信息技术在教育教学上的价值是当前需要解决的实际问题。

一、 本地教育信息技术及其资源建设

为什么要提出本地教育信息技术？其意义何在？
在校园网建立后，需要实现的内容可以有很多，教师教学、学生交流、教师日常教学管理、学校教务管理和家长沟通等工作都可能会涉及。既然在多个方面都涉及网络信息技术，对教师、学生和学校来说压力是巨大的。但在硬件投入完备后，学校真正运营情况怎样呢？学校是否真的都用起来了？教师和学生用了吗？是否提高了教学效率呢？或是其他？情况并不乐观。
首先，教师、学生和学校管理层对教育信息技术能力要质疑。教师是否能在网络环境上运用教育信息技术进行有效的教学？是独立制作的吗？理论基础如何？使用频率怎样？学生能否接受网络教学？提高了他们的对知识或素质的培养了吗？学校是否对其监控？学校管理层在学校网络中是否提高教务的执行效率？情况如何？可见，学校在建立校园网后所要面临的问题远比建立之前要多得多，深刻地多。校园网不是仅仅建立一个学校网站，也决不仅仅是一个名为“某学校”的“绿色网吧”，而是能真正为教学服务的综合平台。而其中，要注重对人和“学校网络文化环境”的培养；只有逐步提高整体驾御教育信息技术能力，才能利用好教育信息技术为提高教育教学和学校管理工作的效率。
其次，要注重对学校信息教学管理平台的建设。学校校园网只是个“舞台”，利用好它，使其在教育教学上和教育管理上都能够发挥作用，才是建立这个“舞台”的目的。架构这个平台只有根据自身学校特点，不断吸收先进的教育信息技术经验，通过教师和学生共同努力才能做到体现自身价值的学校信息教学平台。
我们可以看到，发挥校园网网络功能，不仅是学校领导需要重视，还需要在全校教师和学生在行为和思想上都需要参与的艰巨而漫长的工程。这就是本地教育信息技术的提出。

其环境要求
1、 本地教育信息技术的硬件要求
一般所谓本地教育信息技术的硬件基础是——建立起较完整的校园网体系；拥有了中心机房（控制室）、计算机教室、多媒体教室，并且在教师办公室和学生教室都联入了学校网络并配有计算机。
2、 本地教育信息技术的软件要求
人力，包括专人的网络管理、具有信息技术基础的骨干任课教师和项目带头人；
制度，包括从对教育信息技术课程的定义，开设课程需要的申请、记录和小节，对教育信息技术课程总体进行教师培训和指导，教师制作的课程资源分类及其建设的规定，网络安全管理制度的规定等等。
资源，包括是否需要购买或自行建设教学资源，资源如何进行总体规划。

本地教育信息技术
通过一系列措施，推动本校教师和学生利用教育信息技术对教学效率的提高，推动学校利用信息技术对提高学校教育管理，而由此形成学校网络文化环境的研究。

特点
1) 从本校做起，限于单个或若干个校园单位。
但对于如何消化网络所带来的教育信息技术
2) 在提高师生信息技术使用能力的同时，加强对网络教育德育方面的建设。
3) 建设学校现代化网络信息管理功能
作为教育信息技术，学校不仅在教学教育上进行改革，在教务管理、社会（社区）服务等都要根据情况进行考虑。

二、 本地教育信息技术的具体实施措施

学校是通过教师直接面对学生。教师主导，学生主体的形式依然是我们研究网络教学的基础。从现阶段看，无论网络“大教育”如何发展，其触角依然课堂，其目的是为完成课程要求，所以，让学校、教师和学生如何将网络教学逐步引入课堂，尤其是在新课程中如何体现，是本节需要探讨的问题。

1、 架构学校信息网络平台。
a) 规划校级教育信息资源。
i. 丰富的教育教学资源库。可以利用互联网资源、教育专网资源或购买独立产品。
ii. 建立分类完整、功能齐全的课件资源库。这里指属于本校内部任课教师根据平时课程要求自行建立的课件。可以根据年级、课程和教师进行分类和查询。此分类需按规范标准来制定，便于学校之间进行交流和学习。
iii. 完善的课件管理系统，可通过校园网或互联网直接进行上传、修改、删除和阅览。
b) 建立学校教学网络平台。
i. 在不断丰富本地教育教学资源库的同时，建立具有实际操作意义的教学平台，开展网络教学交流平台。
ii. 使教师能通过平台进行课程上的经验交流和对学生在学习过程中进行监控。
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我设想某个社会性网站对学校工作的意义:(并不成熟)

[主要角色结构]

学生 - 教师 - 学校
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学习 - 课程 - 管理
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专题 - 专研 - 社会

[主要活动形式]

小组 <- 专业管理者
|
社会参与者

[主要特点]
+ 建立以区域划分的学校合作团体,并通过合作加强联系.
+ 本地实践活动为主,地域合作以网络交流为主,并结合某些实际内容加强学生/教师/学校的交流.
+ 加强与现有教学课程结合的内容,学习和教学资源合作.
+ 注重角色位置,让课本教学更直接地扩展和融合.

网站正在设计中,请提多提宝贵意见,避免方向错误......

[face14][face42]

现在学校正在大量制作网站，但都是为了做而做，根本没有任何实用价值。

建设一个具有实际意义的教育社区平台的初步想法——在一定的地域范围内容，以学校为单位，学科为基线，教师和学生为点，共同合作，为教学服务。

其中，重要的学科整合方式以及教师和学生的交流方式，如何提到他们的积极性，行之有效的利用网络所带来的合作精神，是成功与否的关键。[face17]

就象我前些日子所写的，现在网络中的东西应该到了提倡精神和道德的时候了。把网络中的精神提升上去是我们的责任。让学生学习利用网络的良好习惯和品德是当前信息技术教育的重要部分。

为了某种原因，我又上了讲台。不完全是一个原因，我还觉得，又该到考虑一下教育的时候了。第一课，我就让他们注册了这个BLOG网（速度很快，希望保持）。对他们来说，这是陌生的，和我一样。我陌生的是如何运用它，而他们陌生的东西很多。

学校里的其他老师们都在上着怎么样信息课程，我并不很了解，但认为是奇怪的。现在还为了某个个人主页而自豪的人吗？使用Dre/Fron/等程序制作网站，就象去制作自制蛋糕一样无聊，然后烂掉并发酵后漫漫消失一样可怕。（甚至我曾经看到使用WORD去制作网站的一群学生，我靠！）之后，曾经有段时间让学生学习搜索网站信息。现在看来，还没有过时到发酵的地步，但看来也为期不远了。

以前认为信息爆炸的名词太过夸张，现在看来是形象地可怕。让学生辨别信息，吸取营养去其糟粕；信息交流情感交会，使其正确面对信息，学习驾驭信息的能力，让其自己提供信息——说出自己的话，才能达到交流，达到教育的目的。

教育，不仅是知识，从现在看来更是道德上。就象曾经有人说的一样，“我公司招聘的人不一定是最聪明的人，但一定是最有道德观念的人。” 这是某知名大公司老总的话。[face10]